Señales de problemas relacionados con la visión

Los maestros y los padres están en la mejor posición para tomar nota de cualquier señal de problemas relacionados con la visión.

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Una amplia variedad de problemas

Hay muchos problemas visuales diferentes relacionados con el aprendizaje que pueden impactar el desempeño escolar de un niño. Habilidades como coordinación mano-ojo, habilidad para leer y para enfocar, todo está atado, no en una pequeña parte, a la visión.

Estos problemas sólo pueden ser formalmente diagnosticados por un profesional del cuidado de los ojos, pero hay numerosas señales notables que pueden indicar que hay un problema, y es importante tanto para los padres como para los maestros el reconocer estos para que al notarse, el niño pueda recibir un diagnóstico correcto y tratamiento.

Si un problema es reconocido y tratado rápidamente, puede prevenir un pequeño problema volverse mayor.

Por qué esto importa

Expertos dicen que aproximadamente el 80 por ciento de lo que un niño aprende en la escuela es hecho visualmente. La buena visión es esencial si un niño va a alcanzar un máximo potencial académico.

Además a las obvias dificultades académicas que estos problemas pueden causar, también pueden dañar la autoestima del niño en un punto crítico en su vida.

Señales a tener en cuenta

Aquí hay una lista no exhaustiva de señales que podrían indicar si un niño podría estar sufriendo de un problema visual relacionado con el aprendizaje.

Entrecerrar los ojos frecuentemente
Dificultad para leer por largos periodos de tiempo
Se queja de sentir los ojos “cansados”
Frotarse los ojos frecuentemente
Dificultad para mantener el lugar mientras lee, o apoyarse en usar un dedo para marcar el lugar.
Mala comprensión lectora
Problema en enfocarse o prestar atención, especialmente por extensos periodos de tiempo.
Cubrirse un ojo o cerrar solo uno frecuentemente
Se queja de visión doble o borrosa
Dolor de cabeza regulares, especialmente al leer
Dificultad visualizando o recordando cosas basado en algo que leyó
Problema para aprender conceptos básicos de matemáticas, como tamaño, posición y magnitud.
Letra y dibujos descuidados, dificultad para permanecer en o dentro las líneas, o dificultad para copiar notas del pizarrón.
Tiene poca dificultad para responder oralmente pero le cuesta responder por escrito.
Invierte letras o palabras al leer o escribir.

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